Під час візиту дивляться на взаємодію дитини, завдання та середовища. Значення можуть мати місце за столом, рівень шуму, візуальне навантаження, темп мовлення, довжина очікування, неочікувані дотики або відсутність зрозумілого завершення. Рекомендація має бути конкретною: одна інструкція за раз, картка переходу, попередження за п'ять хвилин, визначене місце для короткої паузи, альтернативна форма відповіді.
Виїзні послуги
Супровід у школі або садочкув Києві
Супровід дитини у школі або садочку в Києві: спостереження в середовищі, узгодження підтримки та практичні рекомендації команді.
⌂Виїзд у реальне
середовище
середовище
→обсяг роботи
за запитом
за запитом
●Київ,
виїзд за запитом
виїзд за запитом
Місце для фотоЗображення можна додати пізніше без зміни верстки
01
Підтримка участі, а не нагляд за дитиною
Дитина може знати матеріал і водночас не справлятися з шумом, переходами, груповими інструкціями чи непередбачуваними змінами. Педагоги часто бачать лише відмову чи конфлікт, а родина — лише наслідки після повернення додому. Виїзний супровід допомагає зібрати картину в реальному середовищі та узгодити практичні кроки між дорослими.
Послуга доречна, коли дитині важко входити у групу, залишатися на занятті, виконувати інструкції, переходити між приміщеннями, їсти у спільній їдальні, користуватися перервою або безпечно повідомляти про перевантаження. Завдання фахівця — не стежити за кожною дією і не оцінювати роботу вчителя, а знайти бар'єри та доступні опори.
02
Зрозумілий початок роботи
До візиту
Спостереження погоджується з батьками та адміністрацією закладу. Заздалегідь визначають мету, тривалість, відповідальних осіб і правила конфіденційності. Інформацію про інших дітей не збирають, а фото чи відео без належної згоди не роблять.
01Фахівець уточнює, у якій частині дня проблема помітна найбільше, що вже пробували, як дитина комунікує і які умови допомагають. Якщо запит звучить як «не слухається на уроках», його переводять у спостережувані питання: чи чує дитина інструкцію, скільки кроків у ній, що відбувається перед виходом з класу, чи є доступний спосіб попросити паузу.
03
Послідовна робота без перевантаженняСпостереження і рекомендації
План обговорюють з педагогами й родиною, визначають, хто робить кожен крок і як перевірять результат. Успіх — це не лише те, що дитина довше сидить тихо; важливо, чи вона більше бере участь, краще розуміє завдання, рідше доходить до перевантаження і може повідомити про потребу.
За можливості підтримку поступово зменшують. Мета — не постійна залежність від одного супроводжуючого, а доступне середовище та навички, які працюють з різними дорослими.
04
Зміни, які можна помітити
Межі послуги
Супровід не є офіційною експертизою школи чи юридичним висновком. За раптової втрати навичок, болю, судом, значних змін сну або високого ризику для дитини й оточення потрібна оцінка відповідних служб.
Центр ІНДІ · Позняки
Записатися на першу зустріч
Остаточний формат залежить від розташування закладу, тривалості спостереження та обсягу письмових рекомендацій. Для запису потрібні згода закладу, контакт відповідальної особи і чітко сформульована ситуація для спостереження.
+380936396363м. Київ, вул. Срібнокільська, 1, "Срібна Корона"